Scuola, la Lega: «Test regionali per i prof, ma non di dialetto». E la Gelmini apre
Cota: «La nostra proposta è quella di test pre-selettivi per accedere agli albi regionali»

ROMA - «Sarebbe veramente il caso di smetterla di fare polemiche inutili. Meglio conoscere il contenuto delle proposte prima di criticarle. Inoltre occorre rappresentare correttamente le dinamiche del confronto in Commissione». Così il Presidente dei deputati della Lega Nord, Roberto Cota torna sulla questione dei test di dialetto per i professori, replicando alle critiche e fornendo maggiori dettagli sulla proposta avanzata dal Carroccio di test cui sottoporre i docenti in arrivo da altre Regioni. Oggetto della precisazione di Cota le polemiche sorte in commissione Cultura alla Camera sulla proposta avanzata dalla leghista Paola Goisis come emendamento al testo di riforma proposto dal presidente della stessa commissione Cultura, Valentina Aprea. «Il presunto esame di dialetto - spiega Cota - è una bufala. La proposta è quella di fare dei test pre-selettivi per consentire l'accesso agli albi regionali degli insegnanti, albi previsti proprio dalla proposta di legge in discussione. Tali test sono visti come propedeutici rispetto al superamento dei concorsi pubblici (a scanso di equivoci si allega il testo dell'emendamento dove la questione del dialetto non compare nemmeno). Quella che bisogna eliminare è la sperequazione che si crea dando esclusivo peso alla valutazione dei titoli scolastici, perché come sappiamo ci sono università più "generose" e università più "rigorose". Come si può evincere dal testo dell'emendamento il test dovrà riguardare uno spettro culturale ampio, non riconducibile alla banalizzazione che viene fatta oggi dai giornali». «Quanto alle dinamiche del confronto in Commissione vorrei precisare - aggiunge l'esponente leghista - che il ministro Gelmini è la prima a ritenere che sia necessario quell'approfondimento al testo Aprea da noi richiesto. Dico ciò riaffermando una maggiore valorizzazione della cultura locale nel processo formativo degli studenti e degli insegnanti». La polemica, dunque, sembra destinata a sgonfiarsi. «Sono assolutamente d'accordo con il presidente Cicchitto. Le proposte di riforma della scuola le deve fare il ministro Gelmini e non devono essere affidate a estemporanee proposte anche se provenienti da presidenti di Commissione» ha voluto tra le altre cose sottolineare Cota.

«SULLA PROPOSTA DELLA LEGA POSSIAMO RAGIONARE» - A ridimensionare la portata della polemica tra Pdl e Lega venutasi a creare in Commissione proprio sull'ipotesi di un esame di dialetto per i professori ci pensa lo stesso ministro Gelmini: «Credo sia logico avere delle sfumature diverse ma le posizioni di Pdl e Lega non sono inconciliabili. Sui giornali è nata una polemica distante dalla realtà. La maggioranza ha già assunto delle decisioni importanti sulla scuola. E non c'è alcuna distanza tra Pdl e Lega». In Commissione non si «stava discutendo di un testo del governo», ci tiene a precisare il ministro, sottolineando tra l'altro che «sulle tradizioni locali si può ragionare».

http://www.corriere.it/politica/09_lugl ... aabc.shtml

Quando ho letto sta notizia ho commentato con una collega facendo notare i nostri colleghi meridionali che cercano di parlare il nostro dialetto..
Ci siamo piegati dal ridere per un buon quarto d'ora..

Dai, ma che minchiata
Serve che i prof siano competenti e preparati...altro che dialetto

la prima cosa che serve è che i professori parlino correttamente l' Italiano!

giusto
tipo: "ragazzi misuratemi la lungezza di questi quettro lati del triangolo" la mia prof di geometria delle medie

La mia profe di inglese alle superiori:
-facciamo l'esercizio CONNO lo registratore
-per fare andate a chiamare il DONNO
-NONNO lo fare

era meridionale??

angus ha scritto:era meridionale??

Nemmeno tanto

eh vabbè che mettiamo le doppie dove capita
però comunque sono d'accordo, in primis l'italiano

Il problema è che non sapeva nemmeno l'inglese
Aiuto

beh la mia balbettava, ho detto tutto...
il problema è a monte: come fai a diventare insegnante di ruolo se non conosci la materia?

Il problema è: perché vengono assunti?
Cioè, con che criterio?

in teoria c'è una graduatoria, tale graduatoria tiene conto del voto di laurea e delle ore di supplenza fatte...ma se non ricordo male ci sono anche dei test, quindi in teoria le cose le sanno solo che non sono capaci di insegnarle...

oppure la classica spintarella?

Iset ha scritto:

angus ha scritto:era meridionale??

Nemmeno tanto

ripeto quello che avevo scritto in precedenza...

macchè dialetto e dialetto, prima che imparino l'italiano.

l'insengnate napoletana di una bimba di una amica aveva insegnato una nuova parola in classe e la bimba è andata a ripeterla cosi alla mamma. la parola era OTOMMENE.... la mamma è rimasta un po' allibita, poi pensandoci e ripensandoci ha dedotto che la parola in realtà fosse AUTUMN

Iset ha scritto:Il problema è: perché vengono assunti?
Cioè, con che criterio?

questo:

MrFrag ha scritto:

Iset ha scritto:Il problema è: perché vengono assunti?
Cioè, con che criterio?

questo:

Ah tutto chiaro ora
Non voglio sapere il criterio per gli uomini

Iset ha scritto:

MrFrag ha scritto:

Iset ha scritto:Il problema è: perché vengono assunti?
Cioè, con che criterio?

questo:

Ah tutto chiaro ora
Non voglio sapere il criterio per gli uomini

Potrebbe non essere poi così diverso..

che storia però, i professori che imparano anche i sistemi di misurazione regionale...
quanto è lungo questo lato?

tre ghei

e l'altro?

un ghel

beh, a prescindere dico: Gelmini beccati questo

un porno con la gelmini però me lo guarderei volentieri in effetti